剛考完網通。老師是個大好人，原本16bits Checksum計算，他虛擬成4bits而且不管資料內容，看到題目的當下我簡直想大笑，出門前掙扎在那堆明明會算卻永遠算錯的奇怪東西裡焦慮的景況，遙遠得像做惡夢一樣。這份考卷很簡單（這裡應該沒有同班同學吧Orz），openbook還考這麼簡單的題目，猜也知道為了什麼：啊，我們班真是佔盡了世足賽的便宜。
昨天雜記要是沒提X戰警，想必我會開始說我根本不夠格當大學生。大一時我就想這麼說，到大二這種感覺更強烈了。在我心目中，大學生是極度自由並自動自發的學習，即使沒有考試也應該處在一團討論與求知氣息濃厚的氛圍中。當然這是妄想，我知道；但是每每到考前我開始抱佛腳開夜車塞資料時，我總以自己為恥。瞧瞧，堂堂大學生落得如此「用功」，更別提什麼求知不求知了。
於是我抱著大學生的名號（喔，還得看看我是什麼大學的），低著頭想找個洞能鑽進去，最好別承認我是個大學生。我根本不夠格作個大學生，真難以想像竟然有一天我會開始擔心某一科有被當的危機。
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這種沒意義的抱怨就到此為止（其實本來想刪去，後來想反正都寫了）。總之我明天考德文，後天考心統外加交出一份（到現在還沒開始的）十頁的圖書館館長個案研究──還是諸如此類的東西。
我們圖書館人力資源這堂課的老師很有趣，他點學生發言的方法像在主持call-in節目。我在他口中是「那位丁同學丁同學，來來，丁同學說看看你的看法」，以上的姓氏可以隨易代換成張或是石。另外一種地區式叫法是「來，台南女中的代表發言，快呀，台南女中的代表」，當然還有「這個政治系的代表，來，說說看你從這個案例中看到了什麼特色。」
基於老師每堂課至少要「丁同學來說看看你會怎麼解決」兩次或以上，又基於這份小組報告在班上只有包括我在內三個人選擇不分組要自己一個人做，再基於整學期就靠這份報告的成績決定，總之現在我對這份報告真是又期待又怕受傷害。如果是小組報告，前幾天我大概就掛了。罷，我永遠湊不出時間開會，還是自己做比較好。
--（以上以下不相關）
我真是個好心人，否則現在我已經轉頭離開了。
--（以上以下還是不相關）
http://www.parttimelove.com/Assessories/NineType/Answer.aspx?type=1 前陣子很多人在玩的心理測驗，至少半個月前我玩出來的結果。唔，應該頂符合部份人對我的印象，除了我實在不覺得自己有這麼可怕之外。這個測驗很多題目的選項設計不佳，常常兩項選擇彼此之間並不排斥，並且不論選項還是結果的語句有些看起來不太合文法，總覺得讀來彆扭。不過玩完看到結果多麼符合刻版印象，這感覺真是讓我有點忍不住笑。
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