The Half story

以前說過我對心理學的理論和專有名詞感到厭煩，今天想到了，再回頭來談這件事。

　　為什麼我突然這樣說呢？當初不是想瞭解這些「理論」才說我要修心理的嗎？當然，總有個導火線會讓我有這種想法：這是這學期修社心的結果。我在看其他同學發出來的文章時，一直有個地方讓我覺得很怪，看了感覺很不順，就是沒道理地讓我不喜歡──唔，是什麼地方應該很明顯，就是當同學文章中提到理論的時候。

　　我能理解學生想把理論和現實生活經驗結合，我也能理解學生試著把自己的生活用理論來解釋，但是這一點（在我看到的文章中）就是很怪，就是顯得很不對勁。那讓我覺得像是小孩子在學大人化妝、稚嫩地模仿著大人的語調說話一樣地不對勁。和我同組的人當中正好有喜歡談理論的人。整學期下來除了特定幾篇沒有說到理論或是真的發自內心的文章外，幾乎每篇我都只能看到一半就掃過去，或是得深呼吸幾口再回頭把它看完。這種人有我所不及的地方，因為我整學期從沒主動去記新的專有名詞，以傳統觀念來看我什麼都沒有學到，所以這些人在這方面比我主動得多。但是我仍然看不下這些試著把理論套到文章裡的東西，看不下去就是看不下去，當然我自己也寫不出來，即使我明明知道我說到的現象正好就是某個理論，十次有九次我就是不會去寫它。

　　我覺得，沒必要嘛。我已經可以把話說得很清楚，那為什麼要套個理論來墊起自己的身高？

　　但是這似乎不能完全解釋為什麼我不喜歡提理論，特別是有些時候明明只要一個詞就能省掉一段解說文字時。（我不總是說我是個很懶的人嗎？）所以在這之後我又問自己還可能是為了什麼。唔，可能因為不見得每個人都懂嘛，可能因為覺得自己不夠熟嘛，可能因為很多原因，但是最後終於讓我想到一個原因：我不喜歡用別人的東西。

　　我不喜歡用別人的東西，我不喜歡搬別人的想法，我不喜歡說別人的話，我不喜歡提別人的主張。我可以說：喔，那個誰誰誰昨天和我討論時提出一個新的題目備案，他說如何如何。或者是，我也可以說：喔，那個某某某提出什麼什麼理論，我以前曾在書中看過。我可以這樣說，但是如果要我說：所以從點點點看來，其實這就是內團體與外團體的差異──這樣的東西我就會說得很詏口，因為這種句子聽起來，似乎這些理論是我在說的，似乎我胸有成竹且早有預備侃侃而談；但事實上並非如此，那不是我提出來的，那不是我的東西，是別人的。

　　而我不喜歡用別人的東西。我更不喜歡在非必要的狀況下提出一般人不會知道的專業理論，當擺明了一般人聽不懂時，這項舉動看起來（至少在我身上會讓我自己覺得）像是.....跳過跳過，算了，當我沒說。

　　總之這讓我變成很麻煩的人。還有，我覺得我又離題了。不過明天心統的進度得趕快補上，沒時間拉原題再說下去，所以就到此卡住吧。